Ein Dull

Mae addysg yn broses naturiol a gyflawnir gan y plentyn ac nid yw’n cael ei chaffael trwy wrando ar eiriau ond trwy brofiadau yn yr amgylchedd.

Yn ogystal â dilyn dull addysgu Montessori, rydym yn cyfuno ein gwybodaeth am Gyfnod Sylfaen y Blynyddoedd Cynnar ochr yn ochr â gwaith damcaniaethwyr plant eraill i ddarparu rhaglen ddysgu amrywiol a chytbwys i bob plentyn yn ein gofal.

Mae Dull Montessori yn rhoi rhyddid dewis a symudiad i blant mewn amgylchedd parod, i ddilyn eu diddordebau eu hunain a mwynhau eu cyflawniadau eu hunain lle mae urddas, parch ac annibyniaeth o’r pwys mwyaf.

Yn sylfaenol i ddull Montessori mae’r gred mai’r blynyddoedd cynnar (o enedigaeth hyd at chwech oed) yw’r cyfnod pan fydd gan blant y gallu mwyaf i ddysgu a’r awydd mwyaf am wybodaeth. Mae’r hyn sy’n digwydd yn ystod y blynyddoedd hollbwysig hyn yn gosod y sylfeini ar gyfer eu dyfodol. Yr allwedd i Athroniaeth Montessori yw’r offer a gynlluniwyd yn arbennig. Mae offer dysgu penodol ar gyfer pob maes dysgu craidd, wedi’u creu i helpu plant i ddatblygu sgiliau corfforol, gwybyddol, ieithyddol a chymdeithasol hanfodol.

Dyfeisiodd Montessori ystod eang o ddeunyddiau i helpu’r plentyn i ddidoli, paru a graddio. Mae’r deunyddiau wedi’u cynllunio i helpu meddwl y plentyn i ganolbwyntio ar ryw ansawdd penodol, e.e. mae gwiail pren sy’n dysgu syniadau am hyd, mae ciwbiau yn y tŵr pinc yn dysgu syniadau am faint. Un o agweddau braf dull Montessori yw bod deunyddiau naturiol yn cael eu defnyddio lle bynnag y bo modd yn lle plastigau a synthetigau.

Darganfu Montessori fod strwythur yn bwysig i helpu plant i deimlo’n ddiogel ac yn saff. Mae Montessori yn seiliedig ar awydd cynhenid plentyn i ddysgu. Mae eu gallu enfawr i wneud hynny yn cael ei ysgogi pan ddarperir amgylchedd ffafriol a deunyddiau priodol iddynt, dan arweiniad gweithiwr proffesiynol.

Plentyn Montessori

Dechreuodd Dr Maria Montessori (1870-1952) ddull Montessori. Roedd hi’n arloeswr ym maes addysg sy’n canolbwyntio ar y plentyn a dechreuodd ei diddordeb mewn addysg wrth weithio gyda phlant ag anghenion arbennig.

Sylweddolodd fod ei dulliau a’i syniadau’n berthnasol i bob plentyn a symudodd ymlaen i sefydlu sawl ysgol lle defnyddiodd yr ystafell ddosbarth fel labordy ar gyfer arsylwi plant a dod o hyd i ffyrdd o’u helpu i gyflawni eu potensial llawn. Mae ei dull gwyddonol yn sail i lawer o athroniaeth Montessori ac mae dyluniad deunyddiau addysgiadol Montessori yn dangos cipolwg rhyfeddol ar dueddiadau dysgu plant.

Mae Montessori wedi dod yn fudiad byd-eang anhygoel ac wedi rhoi dechrau arbennig iawn mewn bywyd i genedlaethau o blant. Yn y Meithrinfa Ddydd Jiraff Gwyrdd rydym yn rhan o’r mudiad gwych hwn, gan ysbrydoli cenhedlaeth newydd o blant a rhoi’r rhodd fwyaf oll iddynt, llawenydd dysgu.

I ddarllen mwy am ein Meddalwedd My Montessori Child, ewch i’w gwefan.

Ein Grŵp Ehangach

Mae’r Jiraff Gwyrdd yn falch o fod yn rhan o’r Grŵp Anturiaethau Teuluol – casgliad o leoliadau blynyddoedd cynnar sydd wedi’u huno gan ymrwymiad cyffredin i ofal eithriadol, dysgu arloesol, a chysylltiad cymunedol. Ar draws ein brandiau chwaer, gan gynnwys Meithrinfeydd Anturiaethau Bach a’n canolfannau chwarae dan do arobryn, rydym yn cydweithio i rannu arfer gorau, buddsoddi mewn hyfforddiant a lles, a hyrwyddo mentrau sy’n cefnogi pob plentyn i ffynnu. Mae bod yn rhan o grŵp ehangach yn golygu y gallwn gynnig mwy na gofal plant yn unig – rydym yn cynnig rhwydwaith o gefnogaeth, arbenigedd, a chyfle sy’n fuddiol i’n teuluoedd, plant, a thimau bob dydd.